2009年，省教工委、省教育厅决定在全省教育系统开展“创新发展年”活动。在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导下，我校坚持以科学发展观为统揽，认真贯彻执行上级活动精神，在全校教师中扎实有效地开展了“创新发展年”活动，以办人民满意学校为宗旨，开拓创新，以提高教学质量为核心，务真求实，内强素质，外强形象，积极探讨新形势下教育创新发展的新途径、新方法。着力解决学校发展中存在的突出问题和薄弱环节，创造了良好教育环境，促进了我校教育发展，取得了显著成效。　　

一、加强领导，精心组织，创新发展有大举措　　

1、成立了党政一把手负总责，分管副校级领导为副组长具体负责，其他行政人员和年级组长为小组成员组织实施的领导小组。　　

2、制定了符合我校实情的活动实施方案，召开了动员大会，对“创新发展年”活动进行全面宣传。在全校努力营造“以创新谋发展、以创新求发展、以创新促发展”的良好氛围；努力把学校打造成创新型学校，把教师打造成创新型教师，把学生培养成创新型人才；着力建立创新的充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，形成管理规范、运转有序的工作格局，在提高学校领导办学治校能力方面取得创新，在提升人民满意度方面取得创新。　　

3、根据“创新发展年”活动的十项创新要求：办学理念创新、发展目标创新、学校制度创新、育人模式创新、教学内容创新、技术手段创新、评价方式创新、管理方法创新、学生工作创新、教师自我创新，学校对各处室提出了不同的目标要求，主要是以转变行风，优化管理，提高教学效率和质量，服务学生全面发展为重点，建设人民满意学校。要求广大教工提高素质，提高教学能力，增强服务意识，提升服务质量，提高群众满意度。

4、落实实施措施。加大宣传力度，利用学校板报、宣传栏、校园广播等各种形式宣传“创新发展年”活动的重大意义。　　

二、科学调度，强化措施，制度建设有大动作　　

1、抓好学习环节，在思想认识上有新提高。学校以践行科学发展观学习为契机，把“机关效能年”和“创新发展年”活动结合起来，采取集中学习和个人自学相结合，专题大讨论与教育相结合，认真组织了广大教职工开展形式多样的学习讨论和实践活动，要求每位教职工结合科学发展观写出学习心得体会和学校发展建议，对学习情况登记备案。从而使广大教职工对开展“创新发展年”活动的重大意义有了深刻的认识，明确了目标要求、主要解决的问题和方式方法。　　

2、加强制度建设，强化师德校风建设，狠抓规章制度的落实。在这次活动中，严格按县委、县政府的要求，落实首问责任制、限时办结制、失职问责制、岗位责任制等管理方面的制度，要求全体教师坐班集体办公，一改过去不坐班的松散状态。政教处组织了由校行政、班主任、年级组长、保卫人员组成的值班人员，开展了“校风整顿月”（4月6日—5月7日）活动，并取得良好效果。　　

2009年暑期，各部门工作人员经过一个多月的积极工作，重新拟定了十二项管理制度。2009年8月4日，召开横峰中学第11届教代会第三次会议，审议通过了《横峰中学管理制度》，新修订的《横峰中学行政考评制度》、《横峰中学教工考评制度》、《教师考核制度》和《班主任管理制度》，加大了考评力度，尤其对行政人员的考评。　　

三、加强管理，规范行为，整体形象有大改善　　

 “创新发展年”动员大会一结束，我校就立即行动起来，“三查”即查思想、查作风、查落实。一是查思想。看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、争功近利的狭隘思想等。二是查作风。看是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章，不求实效的现象，重管理、轻服务的现象。三是查落实。看是否采取有力措施解决教育热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破题。“三思”是指一要深入思考“什么是人民满意教育、怎样办好人民满意教育”；二要深入思考“什么是教育科学发展、怎样实现教育科学发展”；三要深入思考“培养什么样的人、怎样培养人”。　　

学校先后召开了全体行政、年级组长和教研组长座谈会，离退休教师座谈会，积极征求学校发展的意见，会上有关人员积极建言献策，提出了许多宝贵建议。我校在6月14日大会上开展了“提高教育质量，提升教育形象，办人民满意教育”的大讨论，会上许多教师就如何“提高教育质量，提升教育形象，办人民满意学校，解放思想，做好大教育，开拓创新，推动大发展”提出了自己的看法和建议。根据有关意见和建议，结合社会各界、人民群众对教育的新期盼、新要求，我校制定了《横峰中学2010—2012三年发展规划》。在新学年的《工作计划》中明确了2010年的高考目标要实现“三突破”：一实现文化总分600分上线人数的突破；二实现高考考入全国十大名牌大学的突破；三实现上一本、二本线人数的突破。目标的确定，指明了方向，而今高三年级全体师生为实现目标而努力奋斗。　　

12月1日，学校党总支召开了全体党员会，会上全体党员认真学习了县委十七届十次会议暨全县领导干部会议精神，通过学习，全体党员教师深刻认识到，新时期县委县政府及横峰人民对横峰教育的殷切期望与迫切要求，全体党员教师要爱岗敬业，无私奉献为全体教师做出表率，与广大教师一同守师道、正师表、履师职、铸师魂，为办人民满意教育作出贡献。　　

四、大胆改革，稳步推进，教育教学初见成效　　

为加强校风、教风建设，学校开通了校长信箱，多次召开了民主生活会和行政会，针对教学上存在的违规行为，学校深入学生调查了解，对存在问题的教师采取批评教育、会议通报、个别谈心等措施，责令立即改正。　　

通过近半年的“创新发展年”活动的开展实施，创新发展初见成效。　　

1、2009年5月16日，我校顺利通过省教育督导评估检查。10月15日，省教育评估“回头看”督查组充分肯定了我校工作。　　

2、2009年6月19日，县机关效能年领导小组来我校检查中充分肯定了我校有关工作。　　

3、2009年6月，成立了奥赛辅导班，并将有关班级的教室全部配备现代化教学设施，同时成立了学校校本教材编委。　　

4、2009年5月、9月学校派出两副校长到南昌参加高中校长培训班和提高班学习，暑期学校又派出优秀教师10余人赴北京大学、清华大学等培训学习。本学期开始，下派青年教师11人下乡支教锻炼。　　

5、2009年8月4日，学校召开了第十一届教代会第三次会议，讨论通过了《教职工绩效考评办法》、《行政考评方案》等12项学校管理方案。这些方案具体详尽，可操作性强，充分体现多劳多得、优劳优酬的原则，彻底打破了平均主义，引入了竞争激励机制，使学校管理走上科学化、规范化、制度化轨道。　　

6、2009年8月23日，为策应县委县政府“构建大横峰，兴办大教育”决策，我校举行中层干部竞聘活动，学校行政实行定编定岗，采取民主推荐测评、竞聘演说方式，通过公正、公平、公开竞聘，中层干部由16人精简至10人，使一批青年教师脱颖而出，精兵简政，提高工作效率，创新学校管理机制。　　

7、2009年8月28-30日，经县委县政府指导协调，私立钟山学校高中部师生顺利并入我校，为做大做强横峰中学奠定了基础。　　

8、9月28日《横峰中学报》创刊号刊发。为促进教研教改，提高教育质量，提升学校形象提供了一个平台。　　

9、在2009年全市高中教师新课标教学设计、课件和录像课件比赛中，我校共有五人获一等奖，十五人获二等奖，五人获三等奖。　　

10、2009年9月，在全国数学、物理奥赛上饶市初赛中，我校有5人次获得全市第六、第八、第十六名的好成绩。2009年11月，在全省复赛中，汪俊鑫、任宇两位这分别获得全国三等奖。　　

目前，我校的校容校貌有了极大的改观，校风、教风、学风有了明显好转，一个具有高效的管理队伍，敬业的师资队伍，和谐的校园环境的横峰中学正呈现在人们面前。　　

                            　　　　2009年12月10日