“通过这段时间的考试和练习，我感觉还需要加强家校合作，提振同学们的士气。”4月11日下午，高三年级零班文、理综合科任课教师会在学校会议室举行，与会老师各抒己见，畅所欲言。学校党总支书记、校长苏万林逐一询问在座教师的看法，与大家一道，分析近期联考成绩体现出的亮点与不足，以问题为导向，为进一步有效备考、提振师生士气想方法、找对策。

会议现场，老师们根据考试成绩、尚存在差距的地方，结合自己多年的教学经验，对下一步提升和改进之处作了发言，苏万林校长逐一听取与会教师的先后发言，记录下大家提出的宝贵意见。

“各位老师，今天是问诊会，在高三工作中，我们始终强调团队协作意识，大家要像今天这样，一如既往地碰碰头，解决复习备考中发现的问题和不足，一起想办法及时解决。”

随后，苏校长对大家先后提出的意见给予了答复，并对高三下一阶段文、理综合科提升实效、学生心态调整提出了看法和要求：

1.营造良好学风，士气要正也要“振”。用正能量不断提高同学们的冲刺积极性，通过开设针对高三师生的活动，提升师生激情，引导学生合力释放压力。

2.落实更到位，更有实效，盯的更紧。冲刺阶段，更加注重落实，注重提升实效，对同学们的学习和生活盯的更到位，关心更到位，指导更到位。

3.冲刺阶段，时间宝贵，要多自主选题，编写试卷，做好四个“精”。精选、精练、精讲、精评，不搞题海战术，讲评有的放矢，节约时间，提高效率，达到最优效果。

‌4.冲刺阶段考试多，考后讲评前要更充分备课。在试题讲评中，结合试卷知识点渗透专题复习，哪怕一次解决一个题目，多次考试下来，精讲精评都意义重大。

‌5.一切工作以高三为重，全身心投入教学和班级管理。利用早读课等时间，分批找同学谈心。

会议最后，校务委员侯弋峰、高三年级组长程世平发言，针对苏校长的要求，布置落实工作，以期提升复习效率、活跃学习氛围。