13日上午，学校全体教师在艺术楼聆听了北师大附属实验中学校长助理张建国带来的精彩报告《基于标准的课堂教学设计》。

在报告伊始，张校长首先明确提出了本次讲座的共识和假设：“课程标准是对学科教学的规定性要求”、“课程标准是课堂教学目标、过程、评价的逻辑起点”。

结合课堂教学图片、思维图，张校长为大家深入浅出地讲解了“以学生自主学习为灵魂组织开展学习活动”，讲解教学过程的四个方面及有效开展的策略。

“学习是学生与教材、同伴和自身的对话”、“教师是学习系统的设计者，学习过程的精神同伴”，一句句真知灼见激起了全体教师思想的火花，大家认真听、仔细记，为专家的精彩讲解频频点头称赞。

在全体教师更新了理念后，张校长带给大家实际操作的策略，为大家详细讲解了课程标准分解中的“替代、拆解、组合”三大策略并为大家揭开了“学科核心素养”的神秘面纱，讲解新型教学目标的制定方法，两校教学设计上互通有无，讲解教学设计的文本撰写，阐述他对指导思想与理论依据的理解。

学校党总支书记、校长苏万林随后现场结合自己的教学、工作经历，谈了自己对张校长报告内容的理解，为使理念落实到平时教学中，苏校长现场要求学校教研部门结合北师大附属实验中学在教育、教学上的有益经验，取长补短，进行改革，全体教师将新理念落实到教学中，不断提高课堂时效，以学生为中心。