“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而成灵光。”为全面贯彻落实学科核心素养，充分调动教师钻研课堂教学的积极性，有效提高教师的整体素养，不断提升教育教学质量，县教研室于11月3日-11月4日在横峰中学成功举行了县高中化学优质课评选活动。
来自横峰中学和横峰三中的八位老师参加了此次优质课比赛，县教研室教研员陈景萍，我校副校长侯弋峰以及横峰三中田安源老师担任了大赛评委，见证选手们的风采。

　　参赛老师们的课堂教学展示环节独具匠心，精彩纷呈，整个讲课过程秩序井然。在我校的精心组织下，在师生的热情参与下，各参赛老师迅速适应环境，充分展示了各自的风采，8节优质课各有特色。回顾教师们的精彩课堂。

3号上午首先是俞惠瑛老师以自学指导内容为题，让学生回答钠的结构，推出钠可能的性质来引出课题《钠与水的反应性质探究。课堂上俞老师让学生做实验来验证钠与水的产物。接着是我校吴忠华老师讲解课题《离子反应》，课堂上吴老师主要通过三组实验，主要以学生实验为主，将离子反应的概念通过实验让学生自己探究总结出来，整节课堂贯彻新课改的学生观，以学生为主体。上午最后一节课是钱达康讲解《亚铁离子和铁的转化》，钱老师以神奇的化学魔术创设教学情境，从课堂开始就吸引了学生的注意力，培养学生乐于探究、敢于创新的意识，使学生充分掌握了亚铁和铁的转化和检验。

俞老师指导学生实验

吴老师课堂上学生分组实验

钱老师的化学魔术
下午的课程依旧精彩，首先是王世勇老师参赛的课题《离子反应》。王老师以能量瓶为教学引课，引出离子反应的概念。王老师课堂上充分体现了学生是课堂的主体，将课堂交给学生的理念，激发学生学习化学的兴趣。下午还有两节课分别是我校陆建华老师的课题《过氧化钠的性质》，以及吴桂勇老师的课题《氧化还原反应》。两位参赛老师也都有自己各具特色的引课，课堂上与学生积极的互动，践行新课改教师是学生学习促进者的理念。陆建华老师在课堂上对过氧化钠的漂白性进行深入的探究，通过让学生自己动手实验，教师引导的形式让学生自己得出过氧化钠漂白的真正原因。而吴桂勇老师则是将是氧化还原反应这类较为抽象的概念通过精湛的教学能力形象的讲解了出来，让学生充分吸收这类抽象概念。

王老师指导学生实验

陆老师的课堂讲解

     4号上午还有两位横峰中学老师带来精彩的课堂讲解，首先是余王令老师的参赛课题《钠的氧化物》。余王令老师的引课联系生活，以鱼塘缺氧而要加入水产增氧片的事例进行引课。课堂上余老师语言简练，提问方式多样、环环相扣，最后余老师紧扣引课，分析水产增氧片的主要成分。我校樊淑霞老师带来的课题是《关于网络补铁真假传言的求证》，兴趣是最好的老师，樊老师以央视2套一档科普节目涉及到补铁传言求证为导入。在课堂上樊老师组织学生自主探究，极大提高了学生的兴趣，同时樊老师涉及的实验与生活实际密切相关，这样的问题能够引起学生强烈的好奇心。

水产增氧片引课

学生分组实验
本此比赛活动，八位参赛老师都为评委老师和听课老师们展示了一场视听盛宴。随即各位评委老师在学校精正楼二楼会议室对各位老师的优质课进行了点评，县教研员陈景萍老师和横峰中学侯弋峰副校长和横峰中学化学组组长杨学孟老师分别点评了此次优质课中的亮点部分。本次比赛获奖情况：
一等奖：吴忠华、余王令、王世勇、吴桂勇
二等奖：俞惠瑛、钱达康、陆建华、樊淑霞
经过各位评委商议决定，由吴忠华老师代表横峰县参加市优质课比赛。至此，横峰县高中化学优质课比赛完满结束。

杨学孟老师对参赛老师点评

陈景萍老师和我校侯弋峰副校长参赛老师点评